RPP Kelas 4 tema 1 pembelajaran 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah                         :    SDN 1 TANJUNGJAYA

Kelas/Semester                        :    IV / I.

Tema                                       :    Indahnya Kebersamaan.

Subtema                                              :    1.Keberagaman Budaya Bangsaku.

Pembelajaran                           :    1.

Fokus Pembelajaran                :    IPS,B.INDONESIA,DAN IPA.

Alokasi Waktu                        :   4 x 35 menit (4 JP).

A.    KOMPETENSI INTI.

KI. 1    : 

1.      Menerima,menjalankadan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2.      Memiliki perilaku jujur,disiplin,tanggung jawab,santun,peduli dan percayadiri dalam berinteraksi dengan keluarga,teman, guru dan tetangga.

3.      Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati,dan menanya   berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaaan tuhan dan kegiatanntya,dan benda-benda yang dijumpainya dirumah,disekolah,dan ditempat bermain.

4.      Menyajikan  pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas,sistimatis dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat ,dan dalam tidakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B.     KOMPETENSI DASAR.

BAHASA INDONESIA.

1.      Menunjukkan gagasan pokok dan gagasan pendukung yang diperoleh dari teks lisan,tulis Atau visual

2.      Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan keterhubungan antar gagasan  kedalam kerangka tertulis

INDIKATOR

Ø  Mengidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung setiap paragraph dari teks tertulis..

Ø  Menyajikan gagasan utama dan gagasan pendukung setiap paragraph dari teks tulis dalam bentuk peta pikiran.

ILMU PENGETAHUAN ALAM

1.      Memahami sif at-sifat bunyi dan keterkaitannya dengan indera pendengaran.

2.      Menyajikan laporan hasil pengamatan dan/percobaan tentang sifat-sifat bunyi.

INDIKATOR

Ø  Menjelaskan cara menghasilkan bunyi.

Ø  Menyajikan laporan tentang sifat-sifat bunyi.

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

1.      Memahami keberagaman social,ekonomi,budaya, etnis,dan agama diprovinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia.

2.      Menceritakan keragaman social,ekonomi,budaya,etnis dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa.

INDIKATOR

Ø  Mengidentifikasi keragaman budaya,etnis,dan agama dari teman-teman di kelas sebagai identitas bangsa Indonesia.

Ø  Mengkomunikasikan secara lisan dan tulisan keragaman budaya ,etnis, dan agama dari teman teman dikelas sebagai identitas bangsa Indonesia.

C.     TUJUAN  PEMBELAJARAN

1.      Setelah membaca teks tentang keberagaman budaya,siswa mampu m engidentifikasi gagasan pokok dan gagasan pendukung paragraph dari teks tersebut dengan mandiri.

2.      Dengan melakukan percobaan,siswa mampu menjelaskan sifat bunyi  memantul dan Menyerap dengan benar.

3.      Dengan menyusun peta pikiran ,siswa mampu dengan benar.

4.      Dengan melakukan komunikasi dengan teman siswa mampu dan mengetahui keberagaman  budaya,etnis,dan agama yang ada di Indonesia. Budaya,etnis dan agama yang ada di Indonesia.

D.    MATERI PEMBELAJARAN.

1.      Sifat-sifat bunyi.

2.      Buku bacaan.

3.      Gambar-gambar /video pakaian adat, rumah  jenis makanan.

E.     PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN.

1.      Pendekatan Pembelajaran    : Pendekatan  Saintifik.

2.      M etode Pembelajaran           : Tanya jawab,diskusi dan Percobaan.

F.      LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN.

Kegiatan Pendahuluan

1.      Siswa menjawab salam guru.

2.      Siswa berdoa dipimpin oleh ketua kelas.

3.      Guru mengecek kehadiran siswa.

4.      Guru menjelaskan tentang tema,tujuan dan kegiatan yang akan dilakukan.

            Kegiatan Inti

1.      Siswa membaca teks tentang keragaman budaya.

2.      Siswa mencari kata-kata sulit yang ditemukan dalam kamus bahasa Indonesia.

3.      Siswa membuat ringkasan berdasarkan gagasan pokok yang telah ditemukan.

4.      Siswa dan Guru Tanya jawab tentang bunyi tepukan, misalnya mengapa pada saat kita tangan mengeluarkan bunyi.

5.      Siswa membaca informasi tentang bunyi memantul dan merambat.

6.      Siswa secara berkelom pok melakukan percobaan sederhana tentang membunyikan beragam benda yang dapat mengeluarkan bunyi.

7.      Siswa membaca dan mrnyimak  bacaan keberagaman budaya bangsaku.

8.      Siswa mencoba alat-alat music.

           Kegiatan Penutup

1.      Siswa dan guru merangkum materi pembelajaran.

2.      Siswa da Guru merekfleksikan kegitan pembelajaran.

3.      Guru memberikan gambaran mengenai kegiatan pembelajaran berkutnya.

4.      Ketua kelas memimoin doa akhir pembelajaran.

G.    PENILAIAN

1.      Jenis Penilaian  :

-          Penilaian Pengetahuan            :  Test Tertulis.

-          Penilaian  Ketrampilan            :  Perbuatan.

H.    MEDIA,ALAT  DAN  SUMBER AJAR

1.      Media belajar:

Teks Bacaan,meja, alat music,dan gambar-gambar pakaian adat dan jenis tarian maupun makanan.

2.      Sumber belajar :

a. Lingkungan sekolah.

b. Buku kelas IV tema 1.

c. Buku guru kelas IV tema 1.

Menyetujui Kepala SDN 1 TANJUNGJAYA SUMARJOKO, S.Pd NIP : 196108041982031009

Tanjungjaya,                        2017 Guru Kelas, NURHAYAT, S.Pd NIP: 196705031991031010

.